微信上看自家孩子期末评价，每科老师都对孩子提出了贴心建议

　　长沙晚报掌上长沙1月14日讯（通讯员 邵婷 全媒体记者 陈良）“点开微信，爸爸妈妈就能看到你们专属的期末评价！”14日上午，天心区湘府英才益清小学举行休学典礼后，一年级班主任罗娜英用手机进行示范，告诉同学们如何获得自己本学期的综合素质评价。

　　“在‘双减’落地后的第一个学期期末，学校严格落实相关精神，一、二年级学生没有进行笔试，而是采取丰富多彩的方式，开展了学生综合素质评价。”湘府英才益清小学校长孟新介绍，对于孩子们的综合素质评价结果，学校第一次用微信的方式，由各班班主任点对点地推送给每一位家长。在班主任给出的综合素质评价结果中，不但有各个学科的日常评价，还有期终评价、综合评价。其中，每个学科的评价内容都不相同，比如：语文的日常评价包括执笔坐姿、课堂听讲、课外阅读、书法等四个方面，期终评价包括汉语拼音闯关、认字、朗读、书写等四个方面；数学的日常评价包括课堂听讲、书法等两个方面，期终评价包括口算心算、一图四式、思辨能力等三个方面。

　　记者注意到，在综合素质班评价中，每个学科老师给孩子提出了针对性的建议。“请继续保持良好的坐姿和良好的课堂参与度，上课发言可以更加积极。”这是语文老师给2107班学生朱馨怡的建议。美术老师的建议则是：“你是个机灵的小孩，画面内容很丰硕，若是人物画大点，表现出他们之间的遮挡关系，你的画会更有层次。”此外，数学老师、体育老师、音乐老师都对朱馨怡提出了非常贴心的建议。

　　“老师们给出的综合素质评价很具体、很贴心，家长可以了解孩子在整个学期、不同学科的学习状态，让我们在家庭教育中更有方向和侧重。”朱馨怡的妈妈表示。

　　孟新表示，这样的评价方式，是与学校不断探索“减负提质”新路径、将教学关注点聚焦于“立德树人、五育并举”的目标紧密联系的。在“双减”政策全面推进下，学校不断创新评价方式、深化评价内涵，推进教育教学改革。