以兴趣为基础分班上课，明年长沙这两所小学体育课将实施走班制教学

　　长沙晚报掌上长沙12月29日讯（全媒体记者 舒文 通讯员 陈婷）在新高考背景下，高中走班上课不是什么新鲜事，但是在小学并不多见，尤其是针对体育课实施的走班上课。今日，记者从长沙县盼盼教育集团获悉，明年该集团两成员校将全面推进体育课程改革，实行走班制体育教学“3+1”模式和全域运动“5+4”模式。

　　盼盼第二小学体育老师熊泽峰介绍，此次集团体育课程改革的总目标是实现“以体树人”的课程目标，让每一个生命绽放精彩。本次改革内容之一是“体育走班制教学3+1模式”。所谓“走班制教学”就是：同一年级的体育课安排在同一时间，上课时打破行政班，按学生的自选运动项目进行教学的形式，是一种长期的选择性专项化体育教学。他认为，该改革可以打破“蜻蜓点水、低级重复、半途而废，管教不管会”的无效体育课程教学现状，对实现“学生熟练掌握一项以上体育运动技能”的目标和形成学校的体育“一校多品，一生一长”方面有着特殊的实效性。“3+1”体育课程改革模式，即一周三节走班制教学，一节行政班基础教学。学校将每班的“3+1”节体育课进行任务分工。其中的“3”指的是三节课用于技能学习的教、练和组织各类比赛；“1”指用于行政班的基础体质健康提升。

　　熊泽峰说，此次改革针对不同学校采取了不同的措施。以盼盼小学为例，实施对象为三、四、五年级，其中，三年级9个班，分两批次，每一批次开设5个班；四年级13个班，分两批次，每一批次7个班；五年级10个班，分两批次，每一批次5个班。课程的开设以盼盼小学体育特色项目、镇、县、市各级比赛、场地设施及学生喜爱进行课程开设，主要包括花样跳绳、田径、篮球、排球、啦啦操。

　　针对盼盼二小，集团将在六个年级选取二至五年级参与走班，前期通过调研、数据分析，学生兴趣特长爱好进行基础摸底，对四个年级学生进行兴趣分班。拟开设的体育课程有七个项目：篮球、排球、足球、羽毛球、花式跳绳、啦啦操、武术。

　　“我们本次走办制改革的目标是，学生的专业技能达标率不低于85%。针对比赛，球类项目一学期不少于15场，啦、绳、武，不少于8场。将我们的体质健康测试的优秀率争取上升至10%不低于5%。”长沙县盼盼教育集团理事长、盼盼小学校长易红军介绍，学生学期末的评价将由三个部分组成，最重要的50%体质健康，30%运动技能和20%运动参与。他希望，未来三年通过项目和特色建设，让全体学生能掌握1-2项体育运动技能，开发学生的各种潜能，培养学生终身体育意识，提前实现《健康中国2030》规划纲要中小学生体质健康优秀率达到25%的目标，培养一批有特长的骨干教师，发挥骨干教师示范作用，引领长沙县体育的发展，体育教学改革形成学校体育文化产品，每两年对外进行成果展示。

　　“体育走班制教学也是全面深化素质教育改革，提高教育教学质量的有效载体，最终实现习近平主席在2018年体育教育大会中的重要讲话，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”易红军说。