浏阳市教育局多措并举，推动校企合作、产教融合

　　长沙晚报掌上长沙4月28日讯 据浏阳日报消息 受疫情影响，今年我市园区部分企业出现较大用工缺口，我市20个援企稳岗招聘小组分赴全国各地为园区企业、重点企业复工复产招工揽才。

　　如何破解眼下我市企业尤其是园区部分企业招工难、用工荒，如何长效缓解我市专业技能型人才紧缺现状？4月21日，浏阳经开区（高新区）、浏阳市教育局联合举办了2020年度校企合作暨产教融合座谈会。

　　部门当“红娘”

　　为企业和学校牵线搭桥

　　4月21日，市教育局、浏阳经开区（高新区）相关部门负责人、全市6所职业院校（技校）的有关负责人、以及蓝思科技、惠科等11所重点企业人事部门负责人齐聚一堂，共同探讨如何促进校企合作、如何推进产教融合等问题，以推动园区产业核心竞争力不断增强。

　　“人才兴，百业举。随着越来越多的企业进驻，浏阳园区规模不断壮大，园区企业对技能型人才的需求也愈发迫切，浏阳职业院校要将育人和育能相结合，与园区企业开展全链条式的人才培养合作，源源不断地为企业输送技能型人才。”市教育局党委副书记、副局长黄朴在座谈会上表示，校企合作是推进我市职业教育发展和园区产业升级的原动力，但由于企业和学校很难通过“自由恋爱”的方式实现真正意义上的合作，因此需要政府在企业和职业学校之间牵线搭桥。

　　促进本地职业院校服务地方经济发展，是缓解我市企业“招工难”“稳工难”的重要举措，是实现校企合作、加强产教融合的重要内容，是人才与产业有效衔接的有力抓手。去年，浏阳市高级技工学校（原省石油化工技工学校）安排了100多名学生去蓝思科技顶岗实习，将专业课堂搬进企业，加强了专业与市场需求的对接，此外，市教育局每年都会组织职业学校进园区企业进行深度对接，深化校企合作。

　　今年以来，市教育局紧扣“校企合作、产教融合”工作目标，大力助推我市园区融合、城乡融合、产城融合工作开展，坚持以发展为中心，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，为增强园区产业核心竞争力，汇聚发展新动能提供有力的人才支撑，促成我市职业教育壮大和企业健康发展的“双赢”局面。

　　产教融合

　　为企业培育更多优秀技能人才

　　座谈会上，职业院校代表介绍了各自学校的特色以及校企合作的情况，希望与有先进技术，特别是有先进理念的企业开展深入广泛的校企合作，实现真正的产教融合。企业代表分别介绍了企业经营状况和校企合作开展情况，并就企业人才需求和今后校企合作的意向项目作了相关说明。

　　浏阳市职业中专在龙伏和浏阳城区有两个校区，是浏阳职业教育的“领头羊”，学校开设的服装、机械、汽修、电子等专业都是实用性强、就业率高的热门专业，该校与三一重工、中联重科、长沙博世汽车等50多家企业都有合作，为毕业学子提供了丰富的就业平台和岗位选择。

　　浏阳市高级技工学校（原省石油化工技工学校）在校企合作方面经验颇丰。学校不定期邀请企业参与学校专业规划和专业建设，其开设的机电一体化、模具设计与制造、汽车修理与装配、机械焊接与维修等专业精准对接了园区产业发展的人才需求。

　　“校企合作能实现人才的资源互补、高效整合，营造崇尚一技之长，不唯学历凭能力的职教氛围，培养具有良好的职业技能的应用型人才。”浏阳市中协高新科技学校校长彭军湘说，他希望能更好地与园区企业加强工作联系，加速专业技能型人才的培养，促进学生就业，达成共识，共同研究校企合作未来发展的方向和目标。

　　而在另一边，浏阳职业中专校长助理蔡礼表示，希望通过此次座谈会，进一步加深与企业的联系，避免合作停留于表面，“目前，校企合作仍存在开展不够深入，操作性不强等问题，学校在专业设置上要契合企业用工需求，为企业提供实用型人才。”

　　蓝思科技副总经理宋坚冰作为企业代表发言。他认为，人才外流是影响校企合作的因素之一，“大多刚毕业就来到蓝思的学生待不了多久，总想去外面看看，去‘长三角’‘珠三角’闯一闯，但再次回到蓝思科技的往往都是最稳定的。”

　　宋坚冰表示，蓝思科技愿意和全市所有职业学校一起开办校企合作蓝思冠名班，同时也希望政府能为校企合作提供相应的政策支持，“在蓝思班学生选拔过程中，蓝思科技将参与宣讲、笔试、面试等环节，并联合学校制定专业的人才培养方案、教学课程、考核计划等，确保培养的学生既契合企业需求又能全方面发展。”

　　新闻延伸

　　谋划职业教育发展蓝图服务浏阳经济发展

　　企业要发展，人才是关键。职业教育的发展，要与经济社会发展接轨，与市场需求结合。要将校企合作这项工作谋细、谋实、谋深、谋远；要在实践中去摸索工学结合有效办法，实现人才培养模式灵活多样，达到知行合一。

　　近年来，在市教育局的推动下，各职业学校积极探索引企入校、搬教入企、“订单式”培养等校企合作模式，在招生就业、专业设置、实训基地等方面与企业积极合作，联合开展“现代学徒制”教学，得到了社会各界和企业的好评。下阶段，市教育局将继续积极探索多元办学模式，着力构建新时代校企协同育人、产教深度融合的职业教育办学模式。