全市数学名师聚集科研基地校，开启数学实验教学“大秀”

长沙晚报掌上长沙12月3日讯（通讯员 谢紫嫣 全媒体记者 岳霞）今日，湖南省规划课题《小学数学实验与数学实验室建设实践研究》研讨会暨长沙市小学数学学科基地校开放活动在东郡小学举行，来自长沙市46所实验校的数学老师们参与。芙蓉区东郡小学是长沙市唯一一所数学学科教研基地校。

“今天的研讨活动，既有基地校的课例展示，也有来自各区县的教研精英交流实践经验，更有实验教学领域的权威专家分享最新研究成果，这样的交流，必将促进优质教育资源的共享，激活教育科研的深入研究。”芙蓉区教育科研中心党支部书记言莉介绍，随着新课标的颁布，实验教学以其独特的魅力，成为培养学生创新思维与实践能力的重要途径。

来自长沙市各区县的4位老师带来四节实验课的课例展示。此次活动是对新课标下实验教学课堂建设的一次有益探索，提供了依标教学的范例，加深了老师们对实验教学的理解，促进了他们之间关于高效课堂教学模式的广泛讨论。

长沙县胡雨潇老师带来《平均数》课例展示，先引导学生得出实验步骤，再让全班学生猜测老师身高，整理数据得出平均数，验证了平均数接近真实值。东郡小学吴思佳老师带来《圆的认识》课例展示，数学实验活动帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还多处体现了历史人文和数学文化；雨花区砂子塘天华学校胡莎老师带来《一亿有多大》课例展示，一亿粒米有多重？先让学生猜想再让学生设计实验活动、对比、概括，然后开展小组实践；湘江新区岳麓区实验小学周茜老师带来《玩转分数》课例展示，教师组织活动井然有序，学生思维灵动……

本次活动还进行了微分享和专家讲座。

长沙市小学数学学科基地校主持人曾宪梅老师带来微讲座《基于数学教材内容的实验教学微研究》。她介绍了东郡小学数学学科基地校一年来开展的工作，接着从小学数学实验内容（选题）与教材融合的选定、数学实验室的建设、小学数学实验教学的案例研究、数学实验工具的选择、数学实验手册的定制五个方面进行分享。

本次研讨活动，旨在挖掘数学实验教学的深度与广度，探索如何在教学实践中有效融合，打破传统教学模式的局限，让数学课堂焕发新的生命力，成为学生主动探索、合作交流的乐园。长沙县教育科研中心邹旭红老师的《以“平均数”为例的数学实验教学思考》，长沙市兼职教研员旷海彬老师的《数学实验“为何”与“何为”》，实验教学与仪器杂志主编王志成的《小学数学实验教学相关研究内容指导》，长沙市教科院小学数学教研员张新春老师的《小学数学实验与数学实验室建设实践研究》等讲座，也让参与研讨的老师们获益匪浅。