教学改革的重点与路径是什么？他们齐聚长沙开展跨学科主题学习研讨

　　长沙晚报掌上长沙9月19日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 陈科技）教学改革的重点与路径是什么？怎样开展跨学科主题学习？今日，长沙市2024年跨学科主题学习研讨会在北雅中学举行，来自首都师范大学、北京师范大学的两位专家作专题讲座，北京师范大学出版集团、长沙市教育科学研究院的相关专家，以及长沙、株洲、湘潭、怀化、娄底、张家界、湘西自治州等地的600余名教师参加交流研讨。

　　在新时代背景下，教育改革与发展不断深化，跨学科主题学习作为一种全新的教育理念和教学模式，对于培养学生的综合素质、创新能力和实践能力具有重要意义。这次研讨会由长沙市教育科学研究院主办，长沙市北雅中学承办，北京师范大学出版集团、长沙市新华书店协办，旨在贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》中关于“跨学科主题学习”的要求，通过专家讲座、案例研究、示范课分享等形式，深入探究跨学科主题学习的实践路径及策略，进一步提升教师的教学能力和专业素养。

　　研讨会上，首都师范大学教授、博士生导师、中国教育学会副会长、教育部教材局原局长田慧生作了题为《全面深化课程教学改革的重点与路径》的讲座，从课程改革的重点、教学改革的重点、教学评价改革的重点等三个方面进行了深入解读和分析。他认为，课程改革要坚持五育并举、聚焦核心素养、把握学业质量标准、推进跨学科学习、做好科学教育的加法、落实地方学校课程规划，教学改革要大力倡导以学为主的教学理念、努力创新教学方式、营造良好的教学生态。而在教学评价改革上，一方面要抓好核心素养的落实，结合综合素质评价改革，探索以素养为导向的教学评价方式；另一方面要进一步树立“好的教学就是适合的教学”的评价理念，探索多元评价的新标准。下一步，要探索建立深化课程教学改革的有效机制。

　　此外，北京师范大学教育技术学院副院长、教授、博士生导师傅骞作了题为《从科幻文学到信息科技的创新之旅——如何做有新意的信息科技跨学科教育》的讲座。长沙市北雅中学唐洁老师分享了《初中物理跨学科实践作业的探索与实施》，长沙市南雅中学旷敏芝老师、浏阳市新文学校李大明老师分享了跨学科课例《特别的日子——焰火艺术》，长沙市中南小学范季老师进行了《小学数学跨学科主题学习探索与实践》的分享。

　　“长沙市作为教育部基础教育综合改革实验区、义务教育教学改革实验区和全国学校家庭社会协同育人实验区，一直坚持创新驱动、质量为先的发展理念，不断深化基础教育综合改革，在跨学科主题学习领域，先行先试，不断探索新思路、新方法。”湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长孙传贵表示，希望老师们树立学科融合理念、创新教育教学方法，加强课程资源整合、强化学科实践活动，关注学生个性发展、促进学科协同育人，继续深化和推动实施跨学科主题学习改革。在教育教学过程中，要加强不同学科间的相互协作，建立跨学科的教学团队和教研机制，在尊重学生的个性差异、关注学生的个性化需求和发展方向的基础上，为每个学生提供适合他们的学习路径和发展空间。